Pédagogie

Introduction

Qu’est ce qu’un «bon» enseignement ? Questionnez-vous avec notre joyeuse bande d’enseignants

Pour un apprentissage intégré, en profondeur et qui fait sens

Cohérence entre les objectifs d’apprentissage, les activités et l’évaluation ? Mais pourquoi donc ?

Motiver ? A quoi cela tient il ?

Un MOOC est-il soluble dans un cursus de formation ? D’ailleurs, qu’est ce qu’un cursus cohérent ?

On parle de plus en plus de classes inversées. Mais au fait, c’est quoi ?

Débattre en amphi ? Mais pourquoi faire ? Et si cela permettait de ieux apprendre ?

Avant d’apprendre des réponses, il vaut mieux apprendre à se poser de bonnes questions. Et en groupe tutoré, c’est encore mieux !

Les compétences du 21eme siècle sont elles innées ou acquises ?

Evaluer les enseignements par les étudiants : pour contrôler ou accompagner ?